Ler e Saber

Agrupamento de Escolas Augusto Cabrita

GUIÃO DE PESQUISA DE INFORMAÇÃO

ESTE GUIÃO DE PESQUISA DE INFORMAÇÃO TEM COMO OBJECTIVO AJUDAR-TE A ORGANIZAR AS VÁRIAS ETAPAS DE REALIZAÇÃO DE UM TRABALHO.

Modelo PLUS: uma estratégia para a pesquisa e uso da informação.

O modelo PLUS foi desenvolvido por James Herrings em 1996. A sigla resulta das iniciais das seguintes etapas:

Purpose – propósito/objetivo (planificação do trabalho)

Location – localização da melhor informação (fontes de informação)

Use – utilização (usar a informação)

Self-evaluation – autoavaliação (autoavaliar o trabalho)

                             ❶ PLANIFICAR O TRABALHO

·         O que pretendo com este trabalho?

·         O que é que eu já sei sobre o tema/problema?

·         Faço o "brainstorming“ das ideias que já tenho sobre o tema/problema que me foi colocado e registo-as num diagrama.

·         O que preciso descobrir/pesquisar?

·         Penso em algumas palavras-chave para procurar no índice de um livro ou num motor de pesquisa...

·         Onde posso procurar? Biblioteca, Web, ...?

❷ LOCALIZAR INFORMAÇÃO

·         Quais as fontes prováveis onde posso pesquisar?

(Livros, internet, revistas, jornais, família, comunidade…)

·         Que tipo de informação necessito?

(Factos, opiniões, biografias, quadros, mapas, entrevistas, imagens)

·  Faço uma lista das fontes que considero mais adequadas.

·         Verifico se as fontes de informação são úteis.

·         Respondem às minhas questões?

·         Registo as referências das fontes usadas (bibliografia, url…)

                          ❸ USAR A INFORMAÇÃO COM EFICÁCIA

·         Leio atentamente e verifico se entendo o que leio.

·         Seleciono informação relevante.

·         Recolho a informação em diferentes fontes (livros, pessoas, revistas, computador), usando as palavras-chave adequadas e verificando o conteúdo das páginas, índices, títulos dos capítulos, figuras e quadros.

Nota: Enquanto leio as partes relevantes de uma fonte, devo concentrar-me para verificar se esta responde às minhas questões. Se não responde, continuo a interrogar-me… e regresso às perguntas e palavras-chave.

·         Avalio ainda a informação:

- Está actualizada?

- É objetiva ou tendenciosa?

 - O autor está identificado?

- Devo procurar outras fontes?

·         Registo a informação recolhida:

 - Tomo notas, sublinho, preencho uma grelha.

 - Utilizo palavras próprias e identifico citações.

- Verifico se registei todos os dados que considero úteis.

O mais importante no registo da informação é… NÃO COPIAR!

·         Organizo a informação que recolhi.

·         Verifico se tenho todas as respostas que procurava.

·         Verifico se cumpri as indicações do professor.

·         Decido como vou apresentar o trabalho final.

                     ❹ AUTOAVALIAÇÃO

·        Reflito sobre os processos (fases) envolvidos na realização do trabalho.

·       Identifico os pontos a melhorar ao nível da planificação e procura de informação num futuro trabalho.

·         O que aprendi?

·         Pesquisei a informação da melhor forma?

·         Organizei bem o trabalho final?

·         O que devo fazer de forma diferente da próxima vez?